Mensenrechten ondergeschoven kindje op Nederlandse scholen

Kinderen en jongeren in Nederland krijgen slechts sporadisch onderwijs over kinder- en mensenrechten. En als zij hierover leren dan gaat het vooral over misstanden in het buitenland, zoals kinderarbeid en kindsoldaten. Wat hun eigen rechten en verantwoordelijkheden zijn in de Nederlandse maatschappij blijft veelal buiten beeld. Niet heel verrassend dus dat internationaal onderzoek heeft uitgewezen dat Nederlandse kinderen weinig kennis hebben op dit gebied en als gevolg laag scoren in vergelijking met leeftijdgenoten in de ons omringende landen. Dit is een groot probleem, want hoe kan van burgers verwacht worden dat ze de Nederlandse democratische rechtsstaat waarderen en erin participeren, als ze er zo weinig over meekrijgen tijdens hun schooltijd?

Al jarenlang wordt er door organisaties, waaronder het Nederlands Juristen Comité voor de Mensenrechten (NJCM), gelobbyd om kinderrechten en mensenrechten een vast onderdeel te maken van het curriculum in het vormend onderwijs. Structurele aandacht voor deze rechten past bijvoorbeeld perfect in het kader van het burgerschapsonderwijs. De regering heeft toegezegd hier werk van te zullen maken, maar concrete plannen blijven uit.

Het PILP kijkt nu, samen met een aantal kinderrechten- en mensenrechtenorganisaties, naar de mogelijkheden om de regering ertoe aan te zetten om feitelijke uitwerking te geven aan haar belofte.